Zajęcia wspomagające rozwój dzieci od 4 do 6 lat

Zajęcia wspomagające rozwój dzieci od 4 do 6 lat

Rozwój każdego dziecka, funkcji jego ciała i mózgu, ma swój indywidualny rytm. Nie przyspiesza on samoistnie wraz ze wzrostem tempa życia. W dzisiejszych czasach trzeba ten rozwój nieco wesprzeć, ponieważ dzieci powinny opanować pewne umiejętności jeszcze przed pójściem do pierwszej klasy. Ułatwi im to sprostanie szkolnym wymaganiom w pierwszym etapie nauki. Taki efekt można osiągnąć poprzez odpowiednio dobraną aktywność ruchową, a nie - jak sądzi wielu rodziców - poprzez zwiększony wysiłek intelektualny. Zajęcia służą stymulacji rozwoju tych funkcji organizmu dziecka, które leżą u podstaw umiejętności czytania i pisania.

DLA KOGO


Dzieci od 4 do 6 roku życia.

CELE


  • Stymulacja rozwoju tych funkcji organizmu dziecka, które leżą u podstaw umiejętności czytania i pisania
  • Profilaktyka dysleksji, dysgrafii, dysortografii (dowiedziono, że u dzieci z predyspozycjami do tych zaburzeń zwykle występują problemy ruchowe)

ZAWARTOŚĆ


  • Najpierw, poprzez ćwiczenia i zabawy dziecko uczy się schematu swojego ciała. Później poznaje możliwości ruchowe i ekspresyjne ciała oraz podejmuje próby lepszego panowania nad nim podczas ruchu. Stara się także uzyskać kontrolę nad napięciem mięśniowym. Wstępne opanowanie tej umiejętności pozwala na wprowadzenie ćwiczeń rozwijających ekspresję ruchową. To etap rozwoju JA.
  • Etap - TY - jest ukierunkowany na drugą osobę i współdziałanie z nią. Rozwija umiejętność wyrażania i odczytywania emocji. Ćwiczenia w parach służą lepszemu wzajemnemu poznaniu się, zdobywaniu zaufania i nauce odpowiedzialności za drugą osobę.
  • Etap - MY - postrzeganie grupy jako całości i siebie jako członka tej grupy. Podejmowane zostają m.in. pierwsze próby współdziałania w zabawach i zadaniach angażujących całą grupę.

METODA


Praca nad rozwojem sfer: JA - TY - MY. Zabawy i zadania kształtujące u dzieci świadomość własnego ciała i jego możliwości ruchowych, koordynację ruchową oraz orientację w przestrzeni, a także rozwijające spostrzeganie zmysłowe, głównie dotykowe i kinetyczne.

FORMY


Zajęcia cykliczne, grupowe raz w tygodniu 1, 5 godziny/ Indywidualne - około 1 godziny.
Warsztat czterogodzinny ( jednorazowy)
Forma realizacji programu może mieć charakter zamknięty, bądź otwarty.
Minimalna ilość uczestników wynosi 8 osób, maksymalna 12 osób.
Terminarz treningów otwartych dla Firm i Klientów indywidualnych zamieszczony jest na naszej stronie internetowej.